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伴随着我国教育改革力度的不断加大,中学历史的教学也有了重大的创新和突破.为了进一步强化我国中学历史的教学质量,教师不得不将传统的教学理念、课程标准以及教材的运用进行全新的改革.本文将针对中学历史在改革中的存在问题进行研究,并提出几点有效的解决对策,希望能够促进我国中学历史课堂教学的全面发展.