寓学于练,让听说能力领跑高中英语课堂

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<正>英语课程有着鲜明的人文性与显著的工具性,对于一门语言学科而言,其语言交际与运用的重要性是不言而喻的。听说能力作为语言交际不可或缺的语言技能,对于激发学生语言学习与实践热情,发展学生语言模仿与创造潜能有着深远的意义。然而,纵观高中英语课堂,由于英语教学内容更具系统化,学生逻辑思维成熟,反倒失去了义务教育阶段英语课堂的活力,陷入沉默英语的教学瓶颈。为了重现英语课堂青春活力,彰显英语语言魅力,笔者以"寓学于练"为契机,
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