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"星级评价卡"注重过程性和激励性评价,依照动态的评价标准,关注评价的激励功能,采用文字、图片、表格等形式呈现评价内容。评价立足小学生的认知特点和课程内容,实施多元主体评价,关注学生的认知发展和体验,促进学生的品德发展与能力提升。
以“星级评价卡”促进儿童成长——例谈品德与生活课堂学习评价策略
【摘 要】
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"星级评价卡"注重过程性和激励性评价,依照动态的评价标准,关注评价的激励功能,采用文字、图片、表格等形式呈现评价内容。评价立足小学生的认知特点和课程内容,实施多元主体
【机 构】
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安溪县第十八小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2015年09期
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