【摘 要】
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物理知识点具有抽象性与实验性,学习的过程中学生受到传统教学理念和模式等因素的制约,致使初中物理教学效果不佳,存在诸多问题.基于此,面临核心素养下的初中物理教学需求,教
【机 构】
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山东省泰安市新泰市果都镇初级中学 山东 泰安 271209
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物理知识点具有抽象性与实验性,学习的过程中学生受到传统教学理念和模式等因素的制约,致使初中物理教学效果不佳,存在诸多问题.基于此,面临核心素养下的初中物理教学需求,教师必须要更新教学理念,优化课堂教学模式,不断提高初中物理课堂教学的有效性.本文基于现阶段初中物理教学中存在的问题,提出了具体的优化对策.
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