论文部分内容阅读
“虚拟工作室”教学模式有利于将教学与市场结合、理论与实践结合，符合当前中国服装专业培养创新创业人才的需要。以绍兴服装创意产业基地调研为基础，探索成立服装类专业虚拟工作室，目的在于提高学校教育教学质量和学生创新创业能力。
论服装类专业“虚拟工作室”教学模式创新
【摘 要】
：
“虚拟工作室”教学模式有利于将教学与市场结合、理论与实践结合，符合当前中国服装专业培养创新创业人才的需要。以绍兴服装创意产业基地调研为基础，探索成立服装类专业虚拟工
【机 构】
：
绍兴文理学院,浙江 绍兴,312000
【出 处】
：
人才资源开发
【发表日期】
：
2015年20期
其他文献
党的十九大报告中指出,巩固拓展落实中央八项规定精神成果,要深入推进党风廉政建设和反腐败斗争.反腐败斗争形势依然严峻复杂的新形势下,交通高职院校加强学生廉政教育具有更
本文分析了当前中职英语口语的教学现状,结合中职学生的实际情况,运用翻转课堂教学模式,一方面增加学生自主学习的机会,另一方面全面提升了课堂的互动性,旨在提高学生的学习
市场化经济的不断发展以及人民物质精神生活水平的不断提升使专科学生的思想越来越具有个性化,其英语学习目标也不尽一致,单一的专科英语教学模式越来越难以顺应学生的发展需
随着高校人事管理制度的不断改革,外聘用工已经成为了新形势下高校后勤用人的新方法与历史选择.从某个层面上来讲,外聘人员在推动高校快速发展过程中发挥着重大积极作用.但是
职业院校的人才培养目标是把学生培养成高素质技能型专门人才，实现这一目标最关键的问题在于能否培养出高技能水平的教师队伍，职业院校采取“名师带高徒”的培养方式，逐步培养融
高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者.本文阐述了高职院校辅导员的工作要求,分析了高职
手机媒介素养教育是高职生素质教育的重要内容。基于此,探讨手机媒介对高职生的影响、高职生手机媒介素养教育的内容体系以及对高职生实施手机媒介素养教育的策略等。
Media
在历史教学中,历史培训交流中,有一些心得,想与大家一起分享.rn在历史教学中逐步认识到选取精当的史料来引导学生对文本重点难点理解,会使教学变得容易和有趣些.rn在教学《伐
期刊