论文部分内容阅读
摘要：面对当前就业形势十分严峻的情况，必须把高校毕业生就业摆在各项工作的首位。如何发挥高校辅导员在毕业生就业指导工作中的作用，尤其值得深思。
关键词：高校辅导员；就业；就业指导
面对当前国际金融危机蔓延、就业形势十分严峻的情况，必须把高校毕业生就业摆在各项工作的首位。高校毕业生能否顺利就业取决于劳动力市场的供需平衡。而如何发挥高校教师在毕业生就业指导工作中的作用，尤其值得深思。
一、高校辅导员在就业指导工作中的责任
在市场经济条件下，学生家长把大学毕业生的就业率作为衡量一所大学办学质量高低的标准，毕业生的就业状况关系到学校的生存与发展。而教师要履行对学生进行就业指导的责任，就必须掌握就业指导工作的基本技能，以培养学生的就业意识，提高学生的职业技能，强化学生的职业兴趣。
学校的根本任务是培养人才，就业指导工作是衡量用人单位的需求和检验学校人才“产品”成效的结合点。教师有责任紧紧抓住这个结合点，即紧密结合社会和市场对人才的需求，通过参与就业指导工作，为学生就业提供多方面的指导或服务，以帮助大学生搭建人生发展的平台。
基于这样一种理念，大学生就业指导工作，既是教师的义务，又是教师的责任。高度重视毕业生就业工作，责无旁贷。
二、教师在开发人力资源、做好学生就业指导工作的作用
人才培养是高校永恒的主题和使命，大学生的就业状况是对高校人才培养质量的直接检验。事实上，大学生就业指导作为是一种特殊的人力资源开发。具体来讲，教师可以发挥多方面的作用。
（一）加强学习，细化责任，不断提高就业指导水平
辅导员不仅是大学生的教育者和管理者，也是其就业指导工作的服务者。就业指导工作涉及到教育心理、社会政策、法律法规以及人力资源管理等方面的专业知识，具有很强的科学性、综合性与专业性。[1]因此，要求辅导员既要具有广博的文化知识，又要具备调查研究和分析预测的能力；既要系统掌握国家就业政策和人才市场需求，又要具备获取信息、处理信息的能力以及良好的沟通能力。因此，辅导员要明确自身职责，不断加强就业知识学习和培训，提高自身素质、业务能力和指导水平，才能从容应对就业指导中不断出现的新情况、新变化和新问题，最终实现就业指导工作的可持续发展。
（二）积极开展大学生就业思想教育工作，使大学生树立正确的择业观
辅导员要积极创造机会，对大学生开展就业思想教育工作。一是对学生进行就业形势与政策方面的宣传教育，引导他们正确认识国情，了解国家的就业政策和现状；二是进行世界观、人生观、价值观以及就业观等方面的教育，引导他们树立崇高的职业理想，树立自主择业观念，为确立自己将来的发展方向奠定基础；三是进行心理素质方面的教育，引导大学生保持良好的择业心态，提高心理承受能力、心理调适能力和心理适应性；四是进行诚信和职业道德教育，引导大学生树立诚信意识，遵纪守法，诚实守信，树立良好的个人形象；五是进行自主创业教育，鼓励支持大学生走自主创业之路，树立创新精神，善于发现就业机会，创造就业机会。
（三）加强职业生涯规划指导
职业与人生紧密相连，一个人能否为国家、社会做出贡献，个人生活是否幸福，在很大程度上取决于个体的职业选择。老师的热心指导，引导学生遵循职业选择原则，做好就业准备，无论对社会还是对个人，都具有十分重要的意义。
（四）开发人力信息资源，为学生的就业创造良好的条件，架起学校与社会的桥梁
从教师的角度而言，校友资源是相当丰富的。昔日自己辛勤培育的学生走向工作岗位，对老师和母校怀有特殊的情感。深刻的师生情结使得广大校友无论身在何处，从事什么工作，都时刻心系老师，关注母校的建设和发展。所以开发校友资源既符合高校自身建设与发展的内在要求，又有利于发挥教师在就业指导中的桥梁与纽带作用。同时，教师拥有的校友资源又是动态的。在校生也是教师开发校友资源的一部分，今日高校之学子，异日社会之栋梁。他们未来的发展又将为学弟和学妹就业的示范和榜样。
（五）构建个性化、全程化就业指导体系
就业指导是一项系统工程，而不是学生就业时或毕业时的临时性工作，因此，辅导员应牢固树立个性化、全程化就业指导观念，采取有效的就业指导方式，把就业指导工作贯穿于学生教育全过程，构建全程就业指导体系。[2]针对大一学生，要给他们开设职业教育课程，初步了解就业形势和就业压力，帮助大一学生充分了解自己的性格、兴趣、特长等优势，结合所学专业的类别，做好职业生涯的规划；针对大二学生，要着重加强学生基本能力的培养，使学生建立合理的知识结构，提高实践能力，积极引导他们树立正确的就业观念；针对大三学生，要根据学生的个体差异，有针对性地指导学生进行职业发展规划的修正，使其明确自己的就业方向和目标；针对大四学生和求职的毕业生，就要在就业形势、政策、法规等方面的宣传及求职技巧等方面加强指导。总之，要根据不同年级和不同学生的身心特点，分层次、有重点、多角度的开展就业指导工作，为学生赢得广阔的职业空间。
（六）拓宽渠道，搭建广阔的信息平台
目前，就业信息存在散、乱、时效性差等问题，缺乏有效的信息资源整合。辅导员要积极拓宽信息渠道，为学生收集就业信息，整合各类信息资源，给学生搭建有效的信息平台。可以采取以下措施：（1）建立就业信息网络平台。通过网络进行信息查询、网上自荐等，使学生与用人单位进行更直观、更方便、更快捷的沟通交流，必要时也可建立网上远程招聘视频平台，以此降低双方的成本。（2）加强就业基地建设，确保稳定的就业信息源。平时多加强与企业、用人单位的长期合作和用人回访，以往屆就业学生带动就业。（3）建立校友联盟机制。在往届学生就业的用人单位建立校友联盟机制，通过他们了解更多的就业现状等信息，更好地为毕业生提供就业机会。
三、结语
在市场经济下如何做好学生就业指导工作，已成为我们面临的突出问题。只要充分认识到教师在就业指导工作中的重要地位和作用，加强新形势新环境下学习，建立学校与社会各界共同合作与共同发展的互动机制，就能真正做好就业指导工作，推动大学管理体制的改革创新和高校各项事业的更快发展。
【参考文献】
[1]张爱芳.高校辅导员提高大学生就业能力的对策研究[J].科级咨询，2014（30）：231
[2]黄学萍，谢延安.高校辅导员在大学生就业工作中应发挥的作用[J].石家庄经济学院学报，2008（04）：134
作者简介：王雷（1984—），女，讲师，硕士研究生，思想政治教育。
关键词：高校辅导员；就业；就业指导
面对当前国际金融危机蔓延、就业形势十分严峻的情况，必须把高校毕业生就业摆在各项工作的首位。高校毕业生能否顺利就业取决于劳动力市场的供需平衡。而如何发挥高校教师在毕业生就业指导工作中的作用，尤其值得深思。
一、高校辅导员在就业指导工作中的责任
在市场经济条件下，学生家长把大学毕业生的就业率作为衡量一所大学办学质量高低的标准，毕业生的就业状况关系到学校的生存与发展。而教师要履行对学生进行就业指导的责任，就必须掌握就业指导工作的基本技能，以培养学生的就业意识，提高学生的职业技能，强化学生的职业兴趣。
学校的根本任务是培养人才，就业指导工作是衡量用人单位的需求和检验学校人才“产品”成效的结合点。教师有责任紧紧抓住这个结合点，即紧密结合社会和市场对人才的需求，通过参与就业指导工作，为学生就业提供多方面的指导或服务，以帮助大学生搭建人生发展的平台。
基于这样一种理念，大学生就业指导工作，既是教师的义务，又是教师的责任。高度重视毕业生就业工作，责无旁贷。
二、教师在开发人力资源、做好学生就业指导工作的作用
人才培养是高校永恒的主题和使命，大学生的就业状况是对高校人才培养质量的直接检验。事实上，大学生就业指导作为是一种特殊的人力资源开发。具体来讲，教师可以发挥多方面的作用。
（一）加强学习，细化责任，不断提高就业指导水平
辅导员不仅是大学生的教育者和管理者，也是其就业指导工作的服务者。就业指导工作涉及到教育心理、社会政策、法律法规以及人力资源管理等方面的专业知识，具有很强的科学性、综合性与专业性。[1]因此，要求辅导员既要具有广博的文化知识，又要具备调查研究和分析预测的能力；既要系统掌握国家就业政策和人才市场需求，又要具备获取信息、处理信息的能力以及良好的沟通能力。因此，辅导员要明确自身职责，不断加强就业知识学习和培训，提高自身素质、业务能力和指导水平，才能从容应对就业指导中不断出现的新情况、新变化和新问题，最终实现就业指导工作的可持续发展。
（二）积极开展大学生就业思想教育工作，使大学生树立正确的择业观
辅导员要积极创造机会，对大学生开展就业思想教育工作。一是对学生进行就业形势与政策方面的宣传教育，引导他们正确认识国情，了解国家的就业政策和现状；二是进行世界观、人生观、价值观以及就业观等方面的教育，引导他们树立崇高的职业理想，树立自主择业观念，为确立自己将来的发展方向奠定基础；三是进行心理素质方面的教育，引导大学生保持良好的择业心态，提高心理承受能力、心理调适能力和心理适应性；四是进行诚信和职业道德教育，引导大学生树立诚信意识，遵纪守法，诚实守信，树立良好的个人形象；五是进行自主创业教育，鼓励支持大学生走自主创业之路，树立创新精神，善于发现就业机会，创造就业机会。
（三）加强职业生涯规划指导
职业与人生紧密相连，一个人能否为国家、社会做出贡献，个人生活是否幸福，在很大程度上取决于个体的职业选择。老师的热心指导，引导学生遵循职业选择原则，做好就业准备，无论对社会还是对个人，都具有十分重要的意义。
（四）开发人力信息资源，为学生的就业创造良好的条件，架起学校与社会的桥梁
从教师的角度而言，校友资源是相当丰富的。昔日自己辛勤培育的学生走向工作岗位，对老师和母校怀有特殊的情感。深刻的师生情结使得广大校友无论身在何处，从事什么工作，都时刻心系老师，关注母校的建设和发展。所以开发校友资源既符合高校自身建设与发展的内在要求，又有利于发挥教师在就业指导中的桥梁与纽带作用。同时，教师拥有的校友资源又是动态的。在校生也是教师开发校友资源的一部分，今日高校之学子，异日社会之栋梁。他们未来的发展又将为学弟和学妹就业的示范和榜样。
（五）构建个性化、全程化就业指导体系
就业指导是一项系统工程，而不是学生就业时或毕业时的临时性工作，因此，辅导员应牢固树立个性化、全程化就业指导观念，采取有效的就业指导方式，把就业指导工作贯穿于学生教育全过程，构建全程就业指导体系。[2]针对大一学生，要给他们开设职业教育课程，初步了解就业形势和就业压力，帮助大一学生充分了解自己的性格、兴趣、特长等优势，结合所学专业的类别，做好职业生涯的规划；针对大二学生，要着重加强学生基本能力的培养，使学生建立合理的知识结构，提高实践能力，积极引导他们树立正确的就业观念；针对大三学生，要根据学生的个体差异，有针对性地指导学生进行职业发展规划的修正，使其明确自己的就业方向和目标；针对大四学生和求职的毕业生，就要在就业形势、政策、法规等方面的宣传及求职技巧等方面加强指导。总之，要根据不同年级和不同学生的身心特点，分层次、有重点、多角度的开展就业指导工作，为学生赢得广阔的职业空间。
（六）拓宽渠道，搭建广阔的信息平台
目前，就业信息存在散、乱、时效性差等问题，缺乏有效的信息资源整合。辅导员要积极拓宽信息渠道，为学生收集就业信息，整合各类信息资源，给学生搭建有效的信息平台。可以采取以下措施：（1）建立就业信息网络平台。通过网络进行信息查询、网上自荐等，使学生与用人单位进行更直观、更方便、更快捷的沟通交流，必要时也可建立网上远程招聘视频平台，以此降低双方的成本。（2）加强就业基地建设，确保稳定的就业信息源。平时多加强与企业、用人单位的长期合作和用人回访，以往屆就业学生带动就业。（3）建立校友联盟机制。在往届学生就业的用人单位建立校友联盟机制，通过他们了解更多的就业现状等信息，更好地为毕业生提供就业机会。
三、结语
在市场经济下如何做好学生就业指导工作，已成为我们面临的突出问题。只要充分认识到教师在就业指导工作中的重要地位和作用，加强新形势新环境下学习，建立学校与社会各界共同合作与共同发展的互动机制，就能真正做好就业指导工作，推动大学管理体制的改革创新和高校各项事业的更快发展。
【参考文献】
[1]张爱芳.高校辅导员提高大学生就业能力的对策研究[J].科级咨询，2014（30）：231
[2]黄学萍，谢延安.高校辅导员在大学生就业工作中应发挥的作用[J].石家庄经济学院学报，2008（04）：134
作者简介：王雷（1984—），女，讲师，硕士研究生，思想政治教育。