【摘 要】
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自改革开放以来,几十年中,我国教育学家一直致力于教育方面的改革和创新,尤其是在七十年代后期八十年代初期,各种新型机构如雨后春笋般的发展了起来。然而一切新兴事物的发展
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自改革开放以来,几十年中,我国教育学家一直致力于教育方面的改革和创新,尤其是在七十年代后期八十年代初期,各种新型机构如雨后春笋般的发展了起来。然而一切新兴事物的发展都不是一帆风顺的,我们的教育革新过程虽取得了很大进步,但也慢慢的暴露出了许多问题:教育投资力度有待提高,大家对教育缺乏足够的重视,教育资源分布不均,教育效果达不到预期,还存在需要不公平的现象……这些都需要我们深思。到目前为止,我国的教育水平仍然处于初级阶段,与其他发达国家相比还远远不足。但是,中国是一个拥有十三将近十四亿人口的人口大国,需要接受
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