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目前，我国农村留守儿童已达6100多万，占农村儿童37．7％，占全国儿童的21．88％。这一庞大的社会弱势群体渴望得到全社会的关注与关爱。笔者结合十余载从事农村小学语文教学经历和现在从事的的图书馆少儿阅读推广工作实践，从少儿阅读推广的现实意义出发，在分析与研究留守儿童阅读环境现状的基础上，提出一些切实可行的关于优化留守儿童阅读环境方法及对策。