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标准化病人教学具有显著、深刻的人文内涵,具有人文素质教育实训功能。实现标准化病人教学人文素质教育实训功能,要打牢人文医学理念基础、要在“求真”上下功夫、临床教师与人文学科教师要通力合作、医学院校要与社会携手。
标准化病人教学的人文素质教育实训功能
【摘 要】
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标准化病人教学具有显著、深刻的人文内涵,具有人文素质教育实训功能。实现标准化病人教学人文素质教育实训功能,要打牢人文医学理念基础、要在“求真”上下功夫、临床教师与
【机 构】
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陕西省健康文化研究中心,天津中医药大学
【出 处】
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中国医学伦理学
【发表日期】
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2019年5期
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