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大学新生面对校园里新的环境，很容易“自我迷失”。即行为上没有方向，生活学习上没有理想与目标，价值观念上缺乏独立判断是非的标准。本案例拟通过对材料与冶金学院新开设专业某学生的问题思考，探讨大学新生职业生涯规划实践中的目标教育问题。
新生目标教育，起航的引路人
【摘 要】
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大学新生面对校园里新的环境，很容易“自我迷失”。即行为上没有方向，生活学习上没有理想与目标，价值观念上缺乏独立判断是非的标准。本案例拟通过对材料与冶金学院新开设专业某
【机 构】
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东北大学材料与冶金学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年23期
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