初心永不改,静待百花开

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  “初心”是什么?是“人之初性本善”的那份纯真,还是“不畏浮云遮望眼”的那份勇气,亦或是“惯看秋月春风”的那份淡泊,不同的人会有不同的理解。而我的回答是:教育者的初心,是对教育事业不变的情怀,是对工作岗位执着的坚守,是默默的奉献,是师道的传承,更多的是对学生无悔的爱。作为新时代的教育工作者,教育就是一项静候花开的事业,需要做到耐心等待。每个孩子都是一朵花,只是花期不同而已。有的花开在春天,也有的开在别的季节。真正的园丁不会在意花开的时间,只会默默耕耘,静待花开……
  王默然是我班一个高高大大,身材魁梧的男生。刚接手这群学生时,看到王默然,我的内心是忐忑的。“这个大个子要是上课不好好学习,给我扰乱课堂秩序,这一年我可没有好日子过啦!”果不其然,开学没几天王默然就现出了原形,上课不是睡觉就是说话,罚写罚站似乎对他根本不起任何作用。于是我决定改变战略,对这个大男生进行“特殊照顾”。每节课我都会提问他,难的不会就提问简单的,每节课特意走到他面前指导他的笔记。他没来上课时,我会关切地询问他是不是生病了。经过一段时间的交流,这个大男孩发生了改变。课堂上,不管明白与否,笔记总是写的工工整整。课下,我要给他“开小灶”时,他会对我说“老师,您挺累的,我问别的同学就可以了,您去休息吧!”最让我惊喜的是,周二晚自习,我让同学们分组竞赛回答问题。由于问题有点难度,一时没有自告奋勇的同学。没想到王默然高高的举起了手,“老师,我来!”虽然回答的不尽完美,而且错误很多,但是同学們都在认真倾听,而且抱以热烈而持久的掌声。我也对他进行了高度评价,并把这件事通过微信发给了他的妈妈。
  第二天中午,我收到了默然妈妈的微信,她非常激动,“都是老师平时的关心,让本来都彻底死心的学生能有今天,俺不得不说,老师,你真牛”“孩子遇到你,真的真的太幸运了,知道吗?一个老师的鼓励真的可以改变一个学生的学习态度!”我也对默然妈妈说出了自己当时的惊喜,并告诉她会多找教育机会,多表扬、多鼓励。现在的默然变化真的很大,不但课堂上能积极举手发言了,课下他还会主动找我问问题、聊天。孩子如花,花开需要一个过程,“教育就是静静等待花开的日子”。多些学习,多些思考,再多些耐心,我们与孩子或许都会享受到成功的乐趣。
  孩子是花儿,每一朵花都有盛开的理由。作为老师,不能急于看到花朵的绽放,其实每一朵花都要等待几个季节风霜雪雨的洗礼。我们要用爱去宽容他们,赋予他们怒放的生命!让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想 ! 我相信:野百合也会有美丽的春天!让我们一起不忘初心,执着耕耘,静待花开!
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