论文部分内容阅读
基于当前国内外"21世纪学习"与"核心素养"的理论视角,结合化学学科的特点,尝试构建同时满足时代要求与学科要求的化学核心学习能力理论框架,并讨论该框架对我国化学教学改革、学习评价与教师发展的启示。
化学核心学习能力理论框架研究
【摘 要】
：
基于当前国内外"21世纪学习"与"核心素养"的理论视角,结合化学学科的特点,尝试构建同时满足时代要求与学科要求的化学核心学习能力理论框架,并讨论该框架对我国化学教学改革
【机 构】
：
华南师范大学化学与环境学院; 广州大同中学;
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
：
2017年23期
【基金项目】
：
中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划2015重点课题(课题编号:HJ2015-0005);华南师范大学人文社科青年培育基金项目;2016年校级“质量工程”建设项目与科研启动项目经费共同资助
其他文献
我国图书馆界关于MOOC研究的主要内容集中在图书馆应对MOOC的策略研究,MOOC与信息素养教育、MOOC的版权问题、与图书馆具体业务结合、与图书馆员的关系等方面的研究也有涉及,
对游泳比赛体力分配规律进行研究，采用文献查阅与统计分析相结合的方法，分析了中外游泳运动员200米分段成绩的情况。结果表明：在男女200米自由泳、仰泳、蛙泳和蝶泳四项分段的平
为掌握农业文化遗产保护与开发的研究动态并提供经验借鉴,在回顾国内外农业文化遗产研究的基础上,对农业文化遗产相关内涵进行了梳理。国外对农业文化遗产的研究主要从保护与
电动汽车是以车载电源为动力,用电机驱动行驶的新型汽车。电动车的主要类型有三种:纯电动汽车(BEV)、混合动力汽车(HEV)和燃料电池汽车(FCEV)。电动汽车能高效利用能源,不会
为应对全球农业环境问题、粮食安全和农业可持续发展危机,2002年联合国粮农组织联合有关国际组织和国家发起了全球重要农业文化遗产(GIAHS)保护倡议。2005年,浙江稻鱼共生系
农业文化遗产是中华文明立足传承之根基,为了进一步加强对中国农业文化遗产的发掘与利用,2016年中央一号文件明确提出关于"开展农业文化遗产普查与保护"的部署要求。通过研究
中学生从微观层次上认识物质具有一定的难度,巧妙的实验设计可以变抽象为形象,帮助学生克服认知困难。精心设计了3个实验:影响化学反应速率的因素及液态均相体系中催化剂作用