切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :中国市场 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
在大学校园中,社团活动是探索自我、发展人际关系的天地,是印证课堂所学的试验场所,生活教育实践的具体表现,是参与社会的引导活动,是塑造健全人格、带动校园欢乐与活力的重
【作 者】
:
仲兴国
【机 构】
:
沈阳工学院机械与运载学院
【出 处】
:
中国市场
【发表日期】
:
2016年21期
【关键词】
:
社团活动
综合素质
功能
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
如何在课程故事中发挥幼儿自主性
美国心理学家埃里克森认为,1-3岁的幼儿处于自主行动对羞怯怀疑的发展阶段,其中心任务是要成为一个独立的个体,积极的经验可以引导孩子认可自主活动,然后产生自主性,如果孩子
期刊
课程故事
自主性
幼儿
自主活动
埃里克森
心理学家
中心任务
孩子
初中语文随笔训练教学探究
写作训练作为初中语文教学的重点内容,一直被视为"老大难"问题。本文着重阐述了随笔训练应遵循的原则,以及初中语文随笔训练的有效策略。
期刊
初中语文
随笔训练
写作教学
创造性地理解和使用教材
创造性地使用教材是要求教师在充分理解和把握课程标准、教学目标、教材编写意图的基础上,结合本地区的实际情况,特别是联系学生生活实际对教材内容进行灵活处理,及时调整教学活动。作为一名教师,如何理解使用教材,直接影响学生语文素养的发展。一、完全按照教科書开展教学 案例一:看图说话写话训练 小学语文第四册教材上有一则这样的说话写话训练,题目是:小猴子种瓜。教材上有五幅图,画的是勤劳的小猴先挖坑播下西瓜
期刊
使用教材
创造性
地理
教材编写意图
课程标准
教学目标
教材内容
生活实际
以“大政工”战略引领和谐矿区建设
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,给煤炭企业和谐矿区建设提出了新课题和新任务,使发挥好企业党组织的作用、切实引领和推动
期刊
构建社会主义和谐社会
矿区建设
引领
政工
煤炭企业
企业党组织
党组织工作
中共中央
从“感悟”中展开小学语文作文教学
【摘 要】 感悟是一个人必须学会的事情,小学生不仅能从中得到写作的灵感,也能体会到很多美好。教师要抓住作文教学的重点,注重学生的感悟能力,才能让学生的创作灵感源源不断。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 感悟 小学 作文 教学 我们经常说一篇优秀的作品都有饱满的情绪,这个情绪不仅是作者的心声,也是作者创作的灵感,同时也是引起读者共鸣的重要因素。每个人看到不同事物的感受都是不同的,但是现阶
期刊
感悟
小学
作文
教学
发展创新安全文化 积极促进小康社会的全面建设
十六大报告高屋建瓴地提出了全面建设小康社会的奋斗目标,指出:我们要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会.全面建设小康社会,必须大力发展
期刊
安全文化
小康社会
市场经济秩序
“三个代表”重要思想
大数据背景下商业模式创新探究
[摘要]“大数据”正以各种方式和路径影响着企业的商业生态,它已经成为企业商业模式创新的基本时代背景。文章将站在商业模式创新的企业层面、“大数据”自身层面、行业整体层面来为企业在“大数据”时代探寻商业模式的创新。 [关键词]大数据;商业模式;创新 [DOI]1013939/jcnkizgsc201643036 20世纪90年代以来,随着信息、通信技术的的发展、交汇和融合,新的商業模式层出不穷,
期刊
大数据
商业模式
创新
“BEST”文化体系的构建与实践
在构建企业文化的过程中,只有精心培育切合实际的文化体系,才能使企业文化具有自己的特色,更好地促进企业发展。永城煤业集团陈四楼煤矿在构建“BEST”文化体系方面做了有益的尝
期刊
文化体系
BEST
企业文化
企业发展
煤矿
集团
大学生创业实训考核研究
随着创业教育体系日益完善,创业教育对于创业的作用日益凸显,但是创业教育效果的提高不是高校一家参 与所能够完成,它应是一个由政府、企业、高校、社会等因素共同参与完成的
期刊
创业教育
创业教育支持体系
创业教育激励机制
慢慢赏:语文课堂更“有趣”
语文教学是一种由语言积累向主动运用转化的过程,体现了语言的交际性和多样化特征。针对学生在语文课堂中的不一样表现,不妨多给他们腾出足够的时间和空间,让他们在主动欣赏的过
期刊
语文课堂教学
语言积累
语言感知
语文教学
目标方向
综合运用
学生
多样化
与本文相关的学术论文