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课堂提问是以提问作为手段的一种教育实践活动，是老师在教学中不可忽视的一种重要的教学方法。目前，小学数学的课堂提问存在着学生问题意识淡薄，回答积极性不高的问题，没有发挥出课堂提问应有的作用。为了更好地发挥提问教学的作用，促进课堂教学效果的提升，本文结合实践，分析了小学数学课堂提问中所存在的问题，并给出了相应的建议。