【摘 要】
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文化的传承是一个民族义不容辞的责任.在信息社会的冲击下,中华民族千年文化瑰宝——书法,也面临着巨大的挑战.虽然,教育部《关于中小学开展书法教育的意见》提到开展书法教
【机 构】
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云南省大理市海东镇中心校 云南大理 671000
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文化的传承是一个民族义不容辞的责任.在信息社会的冲击下,中华民族千年文化瑰宝——书法,也面临着巨大的挑战.虽然,教育部《关于中小学开展书法教育的意见》提到开展书法教育的重要意义:“书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容.通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措.”但是作为一线的教师,看到学生的作业,其中不凡有“字迹镌秀”者,但我个人觉得多数学生的字基本可以用“惨不忍睹”来形容:有的如蚂蚁搬家,细小地一个个挤在一起;有的像被抽去了筋骨,东倒西歪瘫成一地;有的似一群刚出笼的螃蟹,张牙舞爪,横行霸道……一个孩子从小学一年级到大学毕业,甚至是研究生、博士生,每天都在写字,但十几年后,写的字仍用“惨不忍睹”来形容,这不能不说是教育的一个失误.说到底,无论是应试教育的前些年,还是素质教育的今天,我们的中小学教育都忽视了写字教育.如何开垦这块被遗忘的荒地,成了摆在我们每一个教育者面前亟待解决的问题,这个问题不能解决,将会是我们教育者心中的痛,也是我们中华民族千年文化的痛.作为一线教师,我觉得目前缺少几样东西.
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