【摘 要】
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如何确保线上教学与线下课堂教学质量实质等效,是线上教学过程中必须考虑的核心问题.本文针对纯线上教学遇到的“难以集中注意力”、“重视程度降低”、“在线学习容易疲劳”
【机 构】
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江西师范大学计算机信息工程学院 江西·南昌 330022
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如何确保线上教学与线下课堂教学质量实质等效,是线上教学过程中必须考虑的核心问题.本文针对纯线上教学遇到的“难以集中注意力”、“重视程度降低”、“在线学习容易疲劳”、“难以实现教学互动”等问题,提出目标驱动式教学理念、“四结合”反馈式教学方法、“三阶段”协同式教学组织和管理,来进行课程的综合教学改革.经过一学期近15周的教学实践表明,本文采取的教学改革创新措施取得了比较好的教学成效,总体实现了线上教学与线下课堂教学质量实质等效的基本目标,为其它课程、其它场景的纯线上教学过程,提供了较好的参考借鉴.
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