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20世纪70年代，国家为推动为边远地区初等音乐教育发展，提出了“发展音乐教育”“乐器进课堂”等口号。由此可见，在初中阶段的音乐教育中，音乐设备发挥着十分关键的作用，同时也是教育部门重点关注的对象之一，是初中音乐教育发展的基础和前提。坚于此，本文主要对初中英语教学设备配置和管理中的问题及解决对策进行了分析与研究。