切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
岗位需求与高职院校管理类专业项目化教学关系研究
岗位需求与高职院校管理类专业项目化教学关系研究
来源 :智富时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wc8861
【摘 要】
:
基于企业岗位需求的现实情况,从岗位需求与高职院校管理类专业的教学现状入手,深入分析高职院校管理类专业项目化教学与企业岗位需求的关系,得出项目化教学有利于学生全面发
【作 者】
:
刘泽汀
【机 构】
:
广西现代职业技术学院
【出 处】
:
智富时代
【发表日期】
:
2015年1X期
【关键词】
:
岗位需求
高职院校
管理类专业
项目化教学
关系研究
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于企业岗位需求的现实情况,从岗位需求与高职院校管理类专业的教学现状入手,深入分析高职院校管理类专业项目化教学与企业岗位需求的关系,得出项目化教学有利于学生全面发展的结论。
其他文献
基于同心环管冷却的高温轴设计
基于同心环管冷却理论,对工作温度为850℃的轴进行设计。在冷却水量为100t/h时,内壁强制对流换热系数为3 300 W/(m^2·K)。利用ABAQUS对高温轴进行传热和结构分析,结果表明
期刊
同心环管
高温轴
应力分析
annular tube high temperature shaft stress analysis
探析高等院校实验实训室安全建设与管理
随着近年来我国经济快速发展,科学技术不断创新,高等教育体制改革逐步深化,高校的实训室安全建设与管理成为高校实现安全平稳发展的重要环节,是高校实现可持续发展战略的必不
期刊
高等院校
实验实训室
安全建设
管理
东阳市污水处理厂提标改造——强化物化处理、后置反硝化生化处理、建造人工湿地
东阳市污水处理厂规模为6万m^3/d,主要承担主城区生活污水及服装工业园区内工业废水的处理,原处理设施执行城镇污水处理厂污染物排放标准一级B标准。该厂一期改水解池为混凝
期刊
污水处理厂
提标改造
人工湿地
后置反硝化
强化物化处理
QuEChERS-高效液相色谱法测定铁皮石斛中多菌灵和甲基硫菌灵的残留量
目的:建立QuEChERS-高效液相色谱法测定不同产地铁皮石斛中多菌灵与甲基硫菌灵农药残留量的方法。方法:铁皮石斛样品用乙腈溶液提取,经QuEChERS方法净化,采用Waters C_(18)色谱柱
期刊
植物
药用
铁皮石斛
色谱法
高效液相
多菌灵
甲基硫菌灵
加强对中小学英语教师语音知识的培训
笔者通过调查发现许多中小学英语教师缺乏系统的语音知识,对学生学习造成误导。本文提出,应在中小学英语教师的培训中加强语音方面的培训,为了保持其有效性,中小学英语课本、中小
期刊
浯音
培训
加强
浅谈江西动漫产业发展现状
动漫产业在国内目前有一个相对较好的产业环境,政府出台很多政策在扶持这个产业,我省对动漫产业也有足够的重视,动漫产业的良性发展除了依靠政府的支持外,资金、产业基地、人
期刊
江西
动漫产业
数字媒体艺术
浅谈高校学费收缴管理存在的问题及对策
学费收入与财政补助收入是高校办学经费的两大主要来源,随着办学规模的不断扩大,学费收入占总收入的比重越来越高,加强学费收缴管理在高校管理中愈显重要。本文通过分析高校
期刊
高校
学费收缴
问题
对策
生成超越预设 睿智点石成金——浅谈非预设生成的应对策略
非预设生成是在课堂的师生互动中,学生提供的材料、学习的思维成果、开展实验操作获得的结果或结论,与教师的预设相左,或在教师预想之外,而又有意义的学习生成。它是教师在教学预
期刊
非预设生成
有意义的学习
课堂教学
睿智
师生互动
思维成果
实验操作
教师
马克思主义非物质资本研究
非物质资本同非物质价值、非物质劳动一样,也是一个国外马克思主义比较前沿的理论问题。正确认识非物质资本的内涵、表现、作用、意义,对于马克思主义政治经济学与时俱进的发
期刊
非物质资本
人力资本
知识资本
管理和制度资本
让学:数学教学的价值旨归
[摘 要]教育的根本旨趣是“解放儿童”。“让学”作为一种哲学思想,不仅昭示着教学范式的变革,更是教学价值旨趣的回归。在儿童数学教学中,只有实现“知识世界”与“儿童世界”、“成人世界”与“儿童世界”的深度融合,“让学”的课堂才是学生“真学”的课堂。 [关键词]让学课堂 真学课堂 价值旨归 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)35-091
期刊
让学课堂
真学课堂
价值旨归
其他学术论文