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创新思维方法与问题分析方法是TRIZ理论重要内容之一,数学建模教学活动是知识运用上的创新,二者共同之处就是他们在思维上的创新和突破。以数学建模教学活动为应用对象,解析和实践了triz理论的创新思维方法和问题分析方法的运用,从而进一步肯定了数学建模教学和竞赛在高职院校学生创新教育中的重要性。
基于TRIZ理论的数学建模创新性实践
【摘 要】
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创新思维方法与问题分析方法是TRIZ理论重要内容之一,数学建模教学活动是知识运用上的创新,二者共同之处就是他们在思维上的创新和突破。以数学建模教学活动为应用对象,解析
【机 构】
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西安航空职业技术学院通识教育学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2018年27期
【基金项目】
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西安航空职业技术学院院级教改项目（13xhjg010）,海南省自科面上基金（118MS041）,陕西省职教学会2017年度职业教育研究课题（SZJZX-201714）
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