【摘 要】
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通过参与“个性即生命”中德艺术设计教育互动学术活动,对中德艺术设计教育有许多收获和感悟,也发现了不少问题,认为其中的差异性值得广大师生反思和探讨。
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通过参与“个性即生命”中德艺术设计教育互动学术活动,对中德艺术设计教育有许多收获和感悟,也发现了不少问题,认为其中的差异性值得广大师生反思和探讨。
By participating in the interactive activities of art and design education between China and Germany through the participation of “personality is life”, there are many gains and sentiments about the art design education in China and Germany. Many problems have also been found, and the differences among them deserve reflection and discussion from teachers and students.
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