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在英语常规教学中，听力教学一直采用的是统一的听和练习的方式，忽略了不同层次学生的不同需求，导致听力教学效果难以提高，听力训练成为学生的一大障碍。如何使不同层次的学生在英语听力上都有所进步和提高，不忽视任何一个层次的学生，就需要在英语听力教学中采用分层递进教学法，使所有学生都得到发展，树立学好英语的信心。