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对于绘本，其不但图文并茂，且具有十分多样的色彩、内容，其与幼儿在年龄、认知等方面的特征间彼此相符。所以，幼儿教师需要借助绘本设计出情境剧，给学生构建更为多样的课堂，并给其创建更为愉悦、轻松的氛围，使其能够学习到更多的知识。而幼儿教师在应用绘本情境剧后，能够增强自己的工作质量、效率，让课堂更具活力，还可以开拓幼儿的思维，以增强其阅读素养。