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【摘 要】
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在科学发展中，“再创造”工作是必不可少的。在教学中，也要求教师要不断创新，它要求教师进行“再创造”，即寻找一条通向所需要答案的符合思维逻辑的思路来。本文提出了“模拟思路
【机 构】
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三峡大学理学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2010年10期
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