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在初中<生物>两栖类一章的教学中提到,青蛙的皮肤有辅助呼吸作用.由于教材没有设置相应的实验,学生对这一生理现象存有疑义.针对这一问题,我首先让学生讨论并提出实验设计方案,在实验室以实验小组为单位进行科学实验,得出正确结论.现把理想的设计方案介绍如下:
“青蛙皮肤呼吸”探究性实验案例
【摘 要】
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在初中<生物>两栖类一章的教学中提到,青蛙的皮肤有辅助呼吸作用.由于教材没有设置相应的实验,学生对这一生理现象存有疑义.针对这一问题,我首先让学生讨论并提出实验设计方
【机 构】
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山东省单县第二中学274300
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2003年4期
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