【摘 要】
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许多老师认为,评语是语文教师的事,与数学无关.我们的数学作业批改,通常用对错来判断是非,这种方法形式单调,缺乏互动性、动机性,评价结果往往有一定的局限性.我们不能全面评
【机 构】
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江西宜春樟树刘公庙学校 江西 樟树 331200
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许多老师认为,评语是语文教师的事,与数学无关.我们的数学作业批改,通常用对错来判断是非,这种方法形式单调,缺乏互动性、动机性,评价结果往往有一定的局限性.我们不能全面评价学生的基本素质和学习潜力,不能与学生交流,也不能接近师生之间的距离.学生的学习能力和潜能通常体现在学生的分析方法、操作技能、完成过程、习惯、韧性和意志力上.数学作业批改中的评语同样重要,运用得当也会得到很好的作用.
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