【摘 要】
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为培养综合型及创新型临床医学人才,基于协同理论,构建分层次外科实验教学新体系,协同教师与学生、教学与科研、学校与医院三方合力,遴选真正感兴趣的学生,搭配有能力有经验
【基金项目】
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2018年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ18_036、JGLX18_114);2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA0274)
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为培养综合型及创新型临床医学人才,基于协同理论,构建分层次外科实验教学新体系,协同教师与学生、教学与科研、学校与医院三方合力,遴选真正感兴趣的学生,搭配有能力有经验的教师,在外科实验教学中启发学生的创新思维和科研能力,促进医学生创新创业的综合素质,从而推动医学生临床能力的提高和教师自我能力的提升。问卷调查表明,师生均有明显收获,同时获批多项大学生创新训练计划项目,申请多项国家专利发明,发表多篇科研论文。
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