【摘 要】
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本研究主要目的是在了解民办高校大学生的作弊行为之现况,以及探究学生的大背景变量对学习态度、作弊知觉、作弊情境、作弊动机与作弊行为的关系。资料收集与分析,采自编"大学
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本研究主要目的是在了解民办高校大学生的作弊行为之现况,以及探究学生的大背景变量对学习态度、作弊知觉、作弊情境、作弊动机与作弊行为的关系。资料收集与分析,采自编"大学生学习问卷"并以普通大学913位学生为样本。
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