【摘 要】
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前日收到一封读者来信,信中一句话于我颇有触动。她说:“人之一世,若得一目标,纵使万劫加身,亦不改初衷。”不知何故,有泪可落却不觉是悲哀。或许她身在高三,比我更深知其中
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前日收到一封读者来信,信中一句话于我颇有触动。她说:“人之一世,若得一目标,纵使万劫加身,亦不改初衷。”不知何故,有泪可落却不觉是悲哀。或许她身在高三,比我更深知其中滋味。沈从文说,人的一生只能做好一件事。他这一生,只做一件事,便是写作。那么,我呢?十年寒窗,终究只能靠一纸答卷来判定我的所有努力。我有一位结缘于“新概念”的好友,在考入北大之前,他曾在文中写道:“北大要的到底是什么样的孩子?只是成绩好就够了吗?”是的,如他一样,
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摘 要：为改变人们对思想品德课教学枯燥抽象的印象，全面提高学生学习掌握思想品德课教学内容的速度与效率，本文从教学素材选择的角度探讨了有关思想品德课教学通俗化处理的技术。 关键词：思品课教学；素材；效率 长期以来，在人们心中思想品德课教学都是枯燥乏味的。为了改变人们的这一认识，我在思想品德课教学的过程中，十分重视教学素材的选择，以激发学生的学习兴趣，全面提高思想品德课教学的效率。 综合多年的教