【摘 要】
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随着我国卫生事业的发展和医学模式的转变,新的卫生问题不断出现,以及初级卫生保健和社区卫生服务的大力发展,对预防医学人才的培养提出更高要求,加之近年来突发性公共卫生事
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随着我国卫生事业的发展和医学模式的转变,新的卫生问题不断出现,以及初级卫生保健和社区卫生服务的大力发展,对预防医学人才的培养提出更高要求,加之近年来突发性公共卫生事件频发,如何提高医学生自主学习能力、分析问题、解决问题的能力备受关注.为了更好的适应新形势对医学教育的要求,以承担学校教学研究课题为动力,本论文从改革教学方法入手,对有关探究性教学法在卫生毒理学课程中实施的背景、意义、实施方案及存在问题进行探讨,积极进行教学改革,以推动教学质量的全面提高.
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