【摘 要】
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【正】 广西大学现有教学实验室89个。这些实验室,大多数是在50年代模仿苏联高等学校实验室模式设置的。这种设置模式的主要弊端有:(一)实验室从属于教研室,实验教学从属于课
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【正】 广西大学现有教学实验室89个。这些实验室,大多数是在50年代模仿苏联高等学校实验室模式设置的。这种设置模式的主要弊端有:(一)实验室从属于教研室,实验教学从属于课堂教学。这就使得学科之间、实验室之间缺乏横向联系,不能把教学过程中的实验环节作为一个整体来统一规划,各门课程的实验教学之间没有形成一个完整的循序渐进的衔接,而且验证性实验多,综合、设计性实验少,实验层次单一。(二)实验室小而全,人力、资金、设备分散,特别是通用仪器设备、条件设备重复购
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