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当代教师角色面临着教育国际化、现代化、信息化、终身化、民主化、多样化等诸多挑战。为了迎接这些挑战,教师角色正从"驾驶员型教师"向"工程师型教师"转换。这种转换具有客观的必然性、现实的必要性和可行性。
从“驾驶员”到“工程师”——论当代教师角色的转换
【摘 要】
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当代教师角色面临着教育国际化、现代化、信息化、终身化、民主化、多样化等诸多挑战。为了迎接这些挑战,教师角色正从"驾驶员型教师"向"工程师型教师"转换。这种转换具有客
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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天津师范大学与天津市滨海新区横向合作研究课题“效率取向的小学教学改革研究”
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