【摘 要】
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小学生往往害怕写作文,或缺乏写作兴趣,或无处寻觅写作素材,或不懂写作方法,或文章缺乏亮点,人云亦云。教师需要在兴趣点的激活、积累点的强化、结合点的时机和能力点的点亮
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小学生往往害怕写作文,或缺乏写作兴趣,或无处寻觅写作素材,或不懂写作方法,或文章缺乏亮点,人云亦云。教师需要在兴趣点的激活、积累点的强化、结合点的时机和能力点的点亮等关键点下功夫,在每一个阶段集中解决学生的一个写作问题,从而带动学生整体写作水平的提高。
Primary school students are often afraid of writing, or lack of writing interest, or have no place to look for writing material, or do not know how to write, or lack of bright spots in the article. Teachers need to work hard at key points such as the activation of points of interest, the enhancement of points of accumulation, the combination of the timing of points and the lighting of points of ability, and to solve one writing problem of students in each stage so as to promote the overall writing skills of students.
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