【摘 要】
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情感教育是加强师生交流的精神纽带,是提升高校思想政治理论课教学效果和教学质量的有效途径。情感教育对于培养学生健全的人格、提高高校思想政治理论课教学的亲和力与感知力、增强高校思想政治理论课的价值认同感具有积极作用。文章通过探讨情感教育融入高校思想政治理论课教学的必要性以及分析情感教育在高校思想政治理论课教学中存在的问题,提出了“以情生情,以境育情,以行导情,以理动情”的教学策略。
【机 构】
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武昌职业学院马克思主义学院,汉口学院马克思主义学院
【基金项目】
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2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)(20Z127)“‘对分课堂’与思想政治理论课‘专题式’教学模式融合研究”。
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情感教育是加强师生交流的精神纽带,是提升高校思想政治理论课教学效果和教学质量的有效途径。情感教育对于培养学生健全的人格、提高高校思想政治理论课教学的亲和力与感知力、增强高校思想政治理论课的价值认同感具有积极作用。文章通过探讨情感教育融入高校思想政治理论课教学的必要性以及分析情感教育在高校思想政治理论课教学中存在的问题,提出了“以情生情,以境育情,以行导情,以理动情”的教学策略。
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