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司空图的《二十四诗品》在内容和形式上的特点分别带给语文古诗教学两个方面的启示,一是在知识上,古诗风格类型应该作为高中语文学习的内容;二是在方法上,学生要会用感性与理性相结合的方式进行诗歌鉴赏并且建构自己的审美图式。在语文教学领域中,我们引入其创作思路,以指导当前处于困惑中的高中语文古诗教学。
《二十四诗品》对古诗教学的启示
【摘 要】
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司空图的《二十四诗品》在内容和形式上的特点分别带给语文古诗教学两个方面的启示,一是在知识上,古诗风格类型应该作为高中语文学习的内容;二是在方法上,学生要会用感性与理
【机 构】
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首都师范大学文学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2015年11期
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