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运用文献资料法、逻辑分析法,从学制的产生背景、内容、影响三方面对中国近代三次学制变革进行了梳理和分析,结果表明：（1）在体育课内容方面,由严肃、呆板的普通体操和兵操转变为活泼的田径和球类;（2）逐渐重视对女子体育教育;（3）体育师资方面,从数量缺乏到数量、质量上的大幅度提升,直至完成了近代化的转变。