论文部分内容阅读
古人讲究“厚积薄发”．作文教学也要重视文学底蕴的养成。新课标提出积累各种素材、加强背诵的要求。要求“在阅读中积累诃语”，“积累自己喜欢的成语和格言警句”，“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。积累语言材料。其实是感性的语言模块的整体储存，它可以看作生活经验材料，也可以看作形象材料．或者思维材料、情感材料，