论文部分内容阅读
小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。根据深化教育改革、全面推进素质教育的要求，教学中要激发学生的创新意识，培养创造性学习的行为习惯。本人就这一课题作了初步探索。在小学数学教学中，要培养学生逐步养成不拘泥、不守旧、敢于打破框框、勇于另辟蹊径的创造性学习的习惯，并将这些学习行为经自觉反复操练或不自觉重复而逐步形成的学习需要相联系的自动化学习行为习惯。