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大班幼儿喜爱绘本阅读,教师应有意识地引导幼儿感知绘本色彩之美、感受绘本语言之美、学习绘本造型之美以及体验绘本情感之美,由此培养幼儿的审美情趣,完善幼儿的人格。
大班幼儿绘本阅读中的美育策略
【摘 要】
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大班幼儿喜爱绘本阅读,教师应有意识地引导幼儿感知绘本色彩之美、感受绘本语言之美、学习绘本造型之美以及体验绘本情感之美,由此培养幼儿的审美情趣,完善幼儿的人格。
【机 构】
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霞浦县实验幼儿园
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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