【摘 要】
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随着我国教育教学改革的不断深化,各种各样的教学模式如雨后春笋般涌现在广大教师面前.从传统的语文教学模式的发展情况来看,其出现了“碎片化、快餐化”的倾向,这对于学生的
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随着我国教育教学改革的不断深化,各种各样的教学模式如雨后春笋般涌现在广大教师面前.从传统的语文教学模式的发展情况来看,其出现了“碎片化、快餐化”的倾向,这对于学生的语文感悟能力以及审美能力的培养是不利的,甚至使学生的语文能力发展走向了下坡路.为了转变这一现象,语文核心素养培养的要求立足新课改下的教学模式,提出了“整本书阅读”这一教学理念,要求,在高中语文阅读教学活动开展中,教师要借助多样化的方式培养学生完整的阅读能力.对此,就如何开展“整本书阅读”进行详细说明.
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