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针对当前法学教育存在的诸多不完善之处,烟台大学积极探索和实践,以应用型法律人才培养为目标,凸显“多元—开放”的人才培养特点,强化联动反馈机制,构建“目标牵引—协同平台—立体机制—双轨反馈”四维一体的法律人才培养模式,为应用型、复合型卓越法律人才的培养寻找新的出路.
“多元—开放”式应用型法律人才培养模式的探索与实践
【摘 要】
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针对当前法学教育存在的诸多不完善之处,烟台大学积极探索和实践,以应用型法律人才培养为目标,凸显“多元—开放”的人才培养特点,强化联动反馈机制,构建“目标牵引—协同平
【出 处】
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法学教育研究
【发表日期】
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2015年1期
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