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探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式。学生真正的探究体现在手脑并用地“做”。在大量的实验课教学中,动手“做”更是一种最常态的教学形式。那么如何引导学生真正经历科学探究呢?笔者认为可以在“做”上多做文章。