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《品德与生活》教学，应该追求课堂的真实，关注学生的需求，从教材引发的话题入手，积极创设情境，让学生在生动、具体的情境中体验、探究，全方位地满足学生的情感、动机，使学生为之动情、愉快、振奋，受到情绪感染，引起情感共鸣，使情感在情境中自然地流溢出来，真正地扣开思想品德的情感大门。
情在“境”中自然溢——浅谈在品德教学中创设情境激发学生情感
【摘 要】
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《品德与生活》教学，应该追求课堂的真实，关注学生的需求，从教材引发的话题入手，积极创设情境，让学生在生动、具体的情境中体验、探究，全方位地满足学生的情感、动机，使学生为之动情
【机 构】
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衢州市东港学校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2011年9期
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