【摘 要】
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数学学科是对生活的抽象,也只有在运用于生活时才能体现其应用价值.面对当前初中数学教学效率低下的不良现状,为了让人人都学到有价值的数学,利用有效的数学教学达到全面提升
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数学学科是对生活的抽象,也只有在运用于生活时才能体现其应用价值.面对当前初中数学教学效率低下的不良现状,为了让人人都学到有价值的数学,利用有效的数学教学达到全面提升学生综合素养的最终目标,教师要在初中数学改革当中应用生活化教学法,以生活化素材导入课堂教学,激发学生主体性;设计生活化习题,让学生在做中学;利用生活化探究活动培养学生学以致用的能力.
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