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外科学是一门理论性和实践性很强的学科,牵涉很多基础学科和专科知识。由于目前学生基础医学课学得不扎实,尤其是素质较差,在外科教学中,教师难教,学生难学,导致教学质量滑坡,职业考试过关率低。因此,作为一名外科教师,在教学中应转变教学模式,转变学生的学习地位。激发学生的学习兴趣,更好地完成外科教学。