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文章构建面板数据模型实证检验了我国各区域2006~2010年高等教育发展对经济增长的拉动作用，面板协整结论认为高等教育发展与经济增长之间呈现长期协整关系；面板回归结果进一步指出，增加高校经费提升有利于促进经济增长，而高校教职工人数与经济增长呈现负相关关系，最后提炼出了相应的结论和启示。
我国区域高等教育发展对经济增长的拉动效应——基于面板数据的实证研究
【摘 要】
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文章构建面板数据模型实证检验了我国各区域2006~2010年高等教育发展对经济增长的拉动作用，面板协整结论认为高等教育发展与经济增长之间呈现长期协整关系；面板回归结果进一步
【机 构】
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华东交通大学人文社会科学学院
【出 处】
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经济论坛
【发表日期】
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2013年8期
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