【摘 要】
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传统的教育教学方式是灌输性过强的填鸭式教学,极大地束缚了学生课堂主体作用的发挥,也导致了初中语文教学模式的僵化与落后,无法为学生进行高素质高水平的人文素质培养,也限
【机 构】
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河北省霸州市霸州镇贾庄小学,河北 霸州,065700
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传统的教育教学方式是灌输性过强的填鸭式教学,极大地束缚了学生课堂主体作用的发挥,也导致了初中语文教学模式的僵化与落后,无法为学生进行高素质高水平的人文素质培养,也限制了学生发展的可能性.而互动式教学不仅体现了课堂教学的实质,还能极大地活跃课堂教学氛围,为学生和教师提供了互相交流、交换信息的机会,加强了师生之间、学生之间的联系与互动,提高了小学语文课堂教学的效率和质量.
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