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目的：探讨OSCE在护理本科生毕业考核中应用的可行性，促进高等护理教育考试改革。方法：以我院65名2003级护理本科生为研究对象，于毕业实习结束后开展OSCE多站式考试，分为SP考站与非SP考站，对学生考试成绩进行统计，分析OSCE成绩与护理专业课程考试成绩的相关性，调查学生对OSCE的认同情况。结果：0SCE考试平均成绩为81．04±3．99，总难度系数为0．81，信度分析克伦巴赫系数α=0．705，OSCE成绩与5项专业课程考试成绩显著相关。结论：应用0SCE进行护理本科生考核是科学有效的临