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挑战未知需要勇气
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2003年10期
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现在大家都在谈职场中人的职业倦怠，于是大人们都忙着自己的心理释放，却忽略了身边那群十七八九岁的大孩子们，本应阳光青春的他们迫于现代社会的生存压力大多处于学习倦怠的亚健
摘 要： 高中语文文言文是教学难点。本文依据《普通高中语文课程标准（实验）》标准，结合文言课堂教学特点，探寻优化高中文言文课堂优化的策略。 关键词： 高中文言文课堂 教学优化 教学策略 以人教版课程标准实验教材为例，高中文言文选编皆为文学经典之作，中国古代文化的瑰宝，完全符合课程标准的要求，适合学生阅读。然而在实际的课堂教学和学习活动中，没有掌握文言基础，不能迁移文言知识却成为学生学习文
摘 要： 以计算机为核心的信息技术与学科的教学有机的整合，可以优化教育、教学过程。根据目前学校软硬件配备情况，可以从教学内容、教学方法和学生的学习方式等方面入手，在信息技术与中学语文学科的整合上作一些有益的探索。信息技术与中学语文学科的整合途径有：将现代信息技术作为媒体的呈现工具，为教学提供丰富的资源，培养学生运用和处理文字信息的能力，作为获取信息的手段和交流的工具。 关键词： 信息技术 中
滇西地区富碱斑岩与金沙江--红河走滑断裂带的剪切（局部）拉张有关，斑岩的形成与哀牢山、点苍山的隆升是同时的，因而碱性斑岩的形成不大可能归结为裂谷作用，而属于转换挤压造山局部
介绍了使用宏观分析、硬度测量、断口分析、显微分析及计算热应力等试验方法，对热挤压盂底板的失效过程和原因进行分析的情况。指出失效的主要形式是底板的整体变形和开裂。前
摘 要： 课改的根本目标是使学生得到全面、和谐、持续的发展，为学生终身可持续发展奠定基础。课堂教学应以“使每个学生都得到应有的发展”为主要目标。高中数学教师应始终让学生保持对数学学习的浓厚兴趣，千方百计帮助学生不断获得学习上的成功。本文主要从教师角色的改变、教学方法的创新角度出发，重点阐述如何在高中数学教学中进行愉快式教学，使学生在良好的氛围中学习数学知识。 关键词： 高中数学 愉快式教学
摘 要： 高职院校《高等数学》中的常微分方程既是学生感到比较困难，又是应用比较广泛的十分重要的内容.为了解决这一矛盾，在教学设计时必须做到：概念要清、分类要准、思路要明、方法要活、过程要全，在此基础上使学生形成一个整体框架，从而真正领悟常微分方程. 关键词： 概念 分类 思路 方法 过程 1.概念要讲清 任何一门学科都会有新的概念，从而再产生新的知识，如果学生对新的概念一知半解，那
摘 要： 目前，在语文教学中，教师面对学生思维品质问题时遇到诸多障碍。本文通过分析当前语文教学中思维品质培养问题，提出语文教学中对学生思维品质的培养策略，旨在为语文教学中的思维品质培养提供有益参考。 关键词： 语文教学 思维品质 培养策略 思维是人脑对客观事物的独特性和规律性的一种概括的、间接的反映过程。思维活动是认识活动的高级阶段，同时思维的发展能够对客观世界产生能动影响。著名教育家苏