【摘 要】
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在西方教育心理学中建构主义属于一种较新的教学理论,该理论认为学习者的学习过程事实上就是在对意义进行主动建构,其比较重视学生学习过程中的社会性、主动性以及情境性的培
【基金项目】
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课题名称:地方普通医学院校大学英语教学模式由EGP向ESP过渡的研究——以包头医学院为例;编号:BYJJQM 201674
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在西方教育心理学中建构主义属于一种较新的教学理论,该理论认为学习者的学习过程事实上就是在对意义进行主动建构,其比较重视学生学习过程中的社会性、主动性以及情境性的培养。笔者主要对建构主义中全新的教学理念和学习理论加以分析,并且以此为基础对建构主义教学理论和英语教学改革工作之中的契合进行概述,并分析在开展英语教学工作的过程中建构主义教学理论所带来的作用。
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