【摘 要】
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区角游戏是幼儿教育的重要组成部分,而材料是开展区角活动的物质媒介,是幼儿建构知识的托,所以材料的配置、投放是否有趣、可变、可操作,是否符合幼儿身心发展的特点,将直接
【机 构】
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成都市温江区实验幼儿园 四川成都 611130
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区角游戏是幼儿教育的重要组成部分,而材料是开展区角活动的物质媒介,是幼儿建构知识的托,所以材料的配置、投放是否有趣、可变、可操作,是否符合幼儿身心发展的特点,将直接影响到幼儿能否主动参与的兴致以及能力的提升.在区角游戏中幼儿主要是通过操作、摆弄材料来感知和获取知识的,所以区角中的材料,是幼儿获取知识、发展能力的工具,孩子们依靠材料为载体,在与材料互动与客体互动中发展,因此材料的提供很重要.然而,作为教师应如何提升自己在区角材料上的配置能力呢?
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